因為自己有著一個視障的孩子，王晴紋了解到台灣對於視障者協助資源的不足。
在撫育視障孩子的過程中，王晴紋深切體認到孩子的成長之路是備極艱辛的。一方面因本身生理上的限制，造成學習上的困難及行動上的不便；而教育資源和醫療資訊的嚴重缺乏，更使許多視障兒錯失了身心發展和治療的時機；更有甚者，一般大眾（包括家長）對於視障者學習和工作能力的質疑，更扼殺了他們與普通人平等受教育、平等工作的權利。
台北市視障者家長協會理事長王晴紋認為，視障孩子和普通孩子之間存在各種差異，造成學習障礙，就像一層厚厚的堅冰，他們需要比普通孩子擁有更多特殊的教育輔具及輔導，但因為資源及資金不足，往往讓視障孩子失去寶貴的黃金學習期。
國立台中圖書館在2012年創立了「聽視障資源中心」，裏頭有許多為視障者所規劃書籍、有聲書、點字書等輔具。罹患天生無眼球症的六歲女童瑀真開心的告訴媽媽「我好喜歡聽故事」，媽媽林雅雯指出，因為看不到，視障者更需要透過閱讀增廣見聞。
王晴紋說，親子共讀的理念不是不可能，重要的是要有相關的資源可配合；希望能有更多資源中心成立，讓視障學子，因此獲得與一般孩子一樣的競爭力。為了募得相關經費，王晴紋所帶領的視障協會與藝人郭靜合作拍攝公益廣告，呼籲一人出一點力，就能讓孩子生活少障礙。這支公益廣告描述視障生生活面臨重重障礙，亟需輔導和訓練。
就讀研究所二年級的視障生劉子瑜說，小時候學定向訓練，要透過全台巡迴輔導的老師教，現在視障者協會卻能提供更全面的教育學習，例如定向走路、生活自理、早療和課後輔導。在生活自理部分，他學會收衣服、分類、擦桌子、折被子和泡飲料，「在沒有人教我以前，我會把一切想得很困難，爸媽也怕我會受傷，不敢教，也不相信我學得會，可是現在我明白只要把握住訣竅，一點都不難。」他強調，自己從來沒怕受傷，只怕學不會。
剛考上大學的視障生江尉綺說，自己喜歡烹飪，已經會做鬆餅、切水果和炒菜，「但在沒學習前，沒有人告訴我竹筍要怎麼剝，我還笨到把手指給刺破。」
大學三年級音樂系視障生鄭竹君說，視障學什麼都有瓶頸，不過只要有人協助度過關卡，就變得很順利。
引用出處：中國時報
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