從事雕塑設計與樂器教學工作的黃明達，環台一直是他內心的夢想，企圖將台灣之美融合在作品中傳遞給社會。
黃明達幼年時，因為感染日本腦炎，導致雙腳不能行走，只能用雙手來爬行。母親卻沒有因此放棄，不辭辛勞的背著明達到處尋找良醫，但上天還是和明達開了個玩笑，在經歷了多年的醫治後，雙腳還是不能站立。為了黃明達的醫療問題，全家人的心情跌入谷底。
但，黃明達仍不放棄自己，心裡想著，雖然雙腳不能行走，但是還有健全的雙手。黃明達決定一定要靠著雙手與大腦來戰勝身體的障礙，使自己能站起來立足於社會中。
進入國小就讀後，大哥為了明達上學方便，買了一部三輪手搖車，堂姊弟妹們，輪流推著他上下學。在小學時，黃明達很認真的學習每一科，其中最喜歡的科目就是美術，因此美術的成績，在班上都是名列前茅。進入國中就讀二週後，父親與大哥協助申請到台北振興復健醫學中心治療，於是休學一年進行療程。在中心的日子裡，他仍舊認真的學習每個科目，但內心深處仍比較喜歡藝術，當時對樂器也相當感興趣，便選了口琴班，打下了紮實的口琴基礎。在那段日子裡，總共做了三次手術，才能拿著雙拐杖站起來行走，明達回憶起當時，覺得比什麼事情都高興。
日子過得很快，在醫學中心待了八個月後，終於回到豐原老家。回到家後，明達整個人像是脫胎換骨似的，不再那麼暴燥了，凡事都會經過腦袋想過，才決定事情的輕重緩急。那時離復學的日子還有三個月，在家閒著無聊，就拿起畫筆，東畫畫西畫畫。復學後，對美術科目仍然情有獨鍾的明達，在藝術科目的成績比其它項目好。國中畢業後，由於對美術的執著，終於如願的考上明道中學美術工藝科。為了不讓關心的人失望，明達更加專心的研讀每一科，希望將來用美學的一技之長立足於社會上，貢獻所學。
高中畢業後，即到一家雕刻神明的工廠上班。半年後，接受同學的邀請到新竹從事原型陶瓷雕塑的工作，經過四年多的工廠實作經驗，開設了自己的工作室（明達藝術設計工作室），騎著三輪機車到陶瓷工廠接訂單，幾年來工作室業務穩定後，覺得殘障朋友沒有一技之長，很難在社會中生存，就這樣和殘障團體合作，開設了許多的藝術課程，教導殘障朋友。
二十多年來，從事於藝術創作教學表演的工作，把自己奮鬥的歷程，用講演的方式鼓勵社會邊緣人，要珍惜生命。希望將自己的技藝，傳授給喜愛藝術的有緣人。
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